Posts tagged Apple
כנס איגוד האינטרנט
מאי 18th
אז ממש בפברואר האחרון השתתפתי בכנס איגוד האינטרנט הישראלי, במושב בשם "מתחברים לעולם נייד" , מושב שאמור לספק סקירה קצרה על כל תחום ה-Mobile Internet , החל ממגמות, חווית משתמש , סיפורי הצלחה וכו.
את האמת: הגעתי למושב דרך שרון גרינברג מוביל טכנולוגיות ברשת אורט.
בכינוס הצגתי סשן קצר (25 דקות) בנושא Mobile Opportunities in High-Ed – הזדמנויות בתחום האינטרנט "הנייד"
האמת, תחום מרתק, בשורה תחתונה מה שניסתי להסביר (בעזרת דוגמאות כמובן) זה את הדבר הפשוט הבא:
מוסדות החינוך וההשכלה הגבוהה אימצו מהר מאוד את רשת האינטרנט לטובתם, החל מהרשמת סטודנטים, משימות מנהלתיות, השתתפות בשיעורים וכו, אך לצער כולנו הן דיי מתעלמות ממהפכת האינטרנט הנייד.
האינטרנט שזמין לכל אחד מאיתנו בכיס בעזרת הטלפון החכם (אם זה iPhone/Android/Nokia או כל יצרן אחר).
קצת רקע למצגת:
בשנת 2009, בגלל המצב הכלכלי, פחתו משלוחי המכשירים הניידים בכל העולם ב-10% בהשוואה לשנה הקודמת, אך היקף המכירות נותר עצום ? של כמיליארד מכשירים ברחבי העולם.
תשתית הרשתות הסלולריות מכסה כיום שטח שבו מתקיימת 90% מאוכלוסיית העולם. שלושה עד שלושה וחצי מיליארד בני אדם, או בהערכה גסה ? כמחצית מאוכלוסיית העולם, מחזיקים בטלפון סלולרי או בחבילה סלולרית כלשהי.
למרות הירידה במשלוחי טלפונים ניידים בשנה שחלפה, אם מסתכלים על שוק הטלפונים החכמים כפלח משוק המכשירים הניידים, הרי שפלח שוק זה צמח ב-20% בשנה החולפת לעומת קודמתה, ומהווה כיום כ-17% מכלל המכשירים הניידים הנמכרים.
על פי ההערכות, עד שנת 2012 יגדל פלח השוק של הטלפונים החכמים לכדי 37% מכלל מכירות הטלפונים הניידים ברחבי העולם. כיוון שהטלפונים החכמים כבר נוכחים בקמפוסים, כדאי לתכנן היטב כיצד נכון למנף אותם לשדה ההשכלה הגבוהה.
יוצגו שלושה תחומי הזדמנויות רלוונטיים:
אינטגרציה- מינוף הניידים החכמים באוניברסיטאות, מתוך שילובם בחיי היומיום של הקמפוס, ובתהליכי הוראה ולמידה.
קשירת תחום הפיתוח למכשירים הניידים- תפיסת המכשיר הנייד כפלטפורמה חדשה ללימוד סטודנטים כיצד לפתח תוכנות ויישומים.
תחום התוכן לטלפונים ניידים אולי אפילו כדרך להמציא מחדש את ההוצאות לאור האוניברסיטאיות, או להסתכלות על תפקידם של המוסדות לההשכלה הגבוהה כיצרני תוכן, האמור להגיע אל מכשירים ניידים מדור חדש, מוצרים שרעבים לתוכן.
בהסתכלות על נתח השוק לסוגים אלה של מכשירים ניידים, נראה כי המוסדות להשכלה גבוהה צריכים לזהות כאן הזדמנות גדולה שראוי מאוד לנצלה.
הפלטפורמה הניידת לוהטת, ומתפתחת במהירות.
עברנו את שלב ההתחבטות בשאלה, "האם צריך שתהיה לנו אסטרטגיה לגבי מכשירים ניידים?", לשלב הנוכחי: "מהי האסטרטגיה שלנו לגבי מכשירים ניידים?".
אם בארבע שנים בלבד גדל שיעור הסטודנטים המשתמשים במכשירים ניידים מ-1% ל-50%, בעוד זמן לא רב יהיה מספר המכשירים הניידים בקמפוס כמספר הסטודנטים. כבר עכשיו, חלק ניכר מהמכשירים הניידים האלה הם iPhone או iPod touch. עכשיו נפתחות הזדמנויות פז לתמוך בתפוצה הזאת באמצעי הוראה ובלימודים, לסייע לסטודנטים שלנו ללמוד כיצד לפתח תוכנות למכשירים ניידים, ולעודד את האוניברסיטאות להמציא את עצמן מחדש כיצרניות תוכן ? תוכן שיופק באופן שיהיה זמין לסטודנטים דרך המכשיר הנייד.
את המצגת תוכלו לראות בוידאו המצורף
iPad
מאי 18th

אז לאחרונה יצא לי לשחק קצת עם הiPad החדש לצורך למידה וכמובן רגולציה..
בכל מקרה, רציתי לשתף אותכם במה שקרה ברגע הראשון שהבאתי את הiPad הביתה.
הרבה נכתב, צולם וסופר בכל הנוגע לiPad וילדים, אבל האמת, ממש לא האמנתי איך אורי יעקב קלדס יקבל את הבשורה.
דבר ראשון קיבלנו את ה"מהההההה-זההההה?????" המפורסם (בכל פעם שיש משהו חדש, אורי מאוד אוהב לצעוק "מהההההה-זההההה????" , וזה יכול דרך אגב להיות גם לגבי הזנב של החתול. מיד לאחר משיכה).
האמת היא שאורי משחק הרבה מאוד בiPhone שלי ובiPod touch של אמא שלו (כן אני יודע, היא צריכה לקבל iPhone…)
החל ממשחקי ציור, סתם לדפדף בתמונות ואפילו לצפות בפינוקי כשאנחנו בדרכים.
דרך אגב, זאת הזדמנות מצויינת לספר לכולם על אתר מדהים של סיקור אפליקציות עבור ילדים בשם אפסי.
משם למעשה הכרנו את האפליקציה החביבה על אורי - צב על הגב, סיפור חיי או יותר נכון בשמו באנגלית Living Books (סיפור עם אנימציה).
שנחזור לiPad? אז ככה, אורי קיבלת את המוצר ומיד הכריז שזהו. זה שלו.
מאז אותו יום (לפני שבועיים) אורי לא מסכים ללכת לגן בלי להעביר איזה "וויש" קטן על המסך ולצייר עם תוכנת Drawing Pad (שדרך אגב, היא תוכנת הציור לילדים הטובה ביותר שראיתי EVER)
האמת, את הiPad שלי אני צריך בקרוב מאוד להחזיר לעבודה (אין מה לעשות, גם זה קורה) אבל תהיו בטוחים שמוצר שכזה ימצא את דרכו לידי אורי בקרוב מאוד (סליחה תמי, אבל זה יקרה).
